ОБРАЗОВАНИЕ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Приложение к лицензии

Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности

Реализуемый уровень образования: дошкольное образование

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

Нормативный срок обучения: 5 лет

Описание образовательной программы дошкольного образования МБДОУ детский сад №3 г.Ельца

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 5 лет

Язык обучения: русский

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) образовательной программой  - не предусмотрено

Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии: не используются

Образовательная программа дошкольного образования   МБДОУ детский сад №3 г.Ельца (далее – Программа) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264)  и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847)

Срок действия Программы не ограничен, программа действует до принятия новой

Нормативно-правовой основой для разработки Программы являются следующие нормативно-правовые документы:

• Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;
• Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
• Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»
• Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»
• распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №   999-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 года № 373, зарегистрировано в Минюсте России 31 августа 2020 г., регистрационный № 59599);
• Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28, зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря 2020 г., регистрационный № 61573);
• Устав МБДОУ детский сад №3 г.Ельца;
• Программа развития МБДОУ детский сад №3 г.Ельца;

Программа обеспечивает разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей и охватывает 5 образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие,  художественно - эстетическое развитие, физическое развитие;

Программа реализуется в группах общеразвивающей направленности для детей от 2 до 8 лет.

Приоритетным направлением деятельности МБДОУ  детский сад №3 г. Ельца по реализации Программы является: духовно-нравственное воспитание детей.

Цель Программы -  разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Основными задачами Программы , исходя из данной цели, являются:

• обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
• приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья), с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
• создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
• объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
• формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности, формирование предпосылок учебной деятельности;
• формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
• обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования;
• достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: предметная деятельность, игровая деятельность, общение со взрослым. речевая деятельность, познавательно-исследовательская деятельность и экспериментирование; изобразительная деятельность и конструирование из разных материалов, двигательная деятельность, элементарная трудовая деятельность. музыкальная деятельность.

Весь педагогический процесс в детском саду условно разделён на три составляющих блока: специально организованное обучение в форме занятий; совместная деятельность воспитателя с детьми, строящаяся в непринуждённой партнёрской форме; самостоятельная деятельность детей.

В педагогическом процессе используются фронтальная, подгрупповая, индивидуальная формы работы с детьми, работы в микрогруппах. Они применяются в зависимости от возраста, уровня развития, сложности программного и дидактического материала. 

В соответствии с базовыми программами воспитатель может интегрировать содержание различных видов занятий в зависимости от поставленных целей и задач воспитания и обучения, их место в образовательном процессе.

В педагогическом процессе активно используются современные технологии: технология проектной деятельности в ДОУ, технология личностно – ориентированного взаимодействия педагога с детьми, технология ТРИЗ, здоровьесберегающие технологии, социоигровая технологии, технология исследовательской деятельности, информационно-коммуникативные.

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детский сад № 3 г. Ельца 

Краткая презентация ОП ДО

Описание адаптированных образовательных программ дошкольного образования МБДОУ детский сад №3 г.Ельца

Адаптированные образовательные программы — образовательные программы, адаптированные для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения:  2 года

Язык обучения: русский

Программы реализуются в группах комбинированной и компенсирующей направленности для детей от 5 до 8 лет.

Срок действия Программы не ограничен, программа действует до принятия новой

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)  образовательной программой-  не предусмотрено

Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии: не используются

Аннотация к адаптированным образовательным программам дошкольного образования МБДОУ детский сад №3 г.Ельца

 Адаптированная образовательная программа  для детей с ТНР (5-8 лет)

Адаптированная образовательная программа для детей с ЗПР (5-8 лет)

Адаптированная образовательная программа для детей с УО (5-8 лет)

Адаптированная образовательная программа для детей с РАС (5-8лет)

В содержательный раздел   Образовательных Программ входит  рабочая программа воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе. Рабочая программа воспитания является обязательной частью  образовательных программ, реализуемой в ДОУ. К программе воспитания прилагается ежегодный календарный план воспитательной работы.

Календарный график  - не предусмотрено 

Учебный план -  не предусмотрено 

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса 

Годовой план работы на 2023-2024 учебный год 

Режим дня  

Расписание занятий

Календарно-тематическое планирование в первой младшей группе

Календарно-тематическое планирование во второй младшей группе

Календарно-тематическое планирование в средней группе

Календарно-тематическое планирование в старшей группе

Календарно тематическое планирование в подготовительных к школе группах

Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда Колосюк Т.В.

Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда Марковой С.В.

Календарно-тематическое планирование для детей с ЗПР учителя-дефектолога  Марковой С.В.

Календарно-тематическое планирование для детей с УО учителя-дефектолога  Марковой С.В.

Календарно-тематическое планирование для детей с РАС учителя-дефектолога  Марковой С.В.

Календарно-тематическое планирование музыкального руководителя Николаевой О.А.

Календарно-тематическое планирование инструктора по физической культуре Дороговой А.В.

Календарно-тематическое планирование педагога-психолога Хохловой О.А

СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗУЕМЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ПРОГРАММАХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Профессиональные образовательные программы образовательная организация не реализует.

ЧИСЛЕННОСТЬ ВОСПИТАННИКОВ, ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 3 Г. ЕЛЬЦА